首先是苏航院长致辞，苏航院长是华中师大一附中基础教育研究院院长，作为学校“智囊团”的一员，苏院长年轻有为，颇有大家风范。一开始就对参加培训的老师进行了热烈欢迎，然后对学校办学情况和培训具体安排进行了大致介绍，苏院长表示，希望通过10天的跟岗能够让培训老师们得到一些启发，解决具体问题。接下来是学校负责德育工作的苏远东校长对我们进行了他在教学过程中具体心得。

        在苏校长眼中，华师一有五个基因：第一个是军人基因。华师一的前身可追溯到1950年由潘梓年等革命教育家创建的中南实验工农速成中学，带有军人精神里的坚韧毅力。每年学校还会固定招收一批准军人学生，经过严格要求培训，为祖国航空飞行事业提供优质生力军。第二个基因是自主基因，“不唯上，不唯书，只为实”。”学校坚持“两把”理论，“把时间还给学生，把方法教给学生”，让学生养成自我学习的习惯。第三个基因是运动基因。学校里面社团活动多，从老师到学生都是运动达人。苏校长调侃自己常常因为颁奖太多而烦恼。第四个基因是折腾基因，比起改革，苏校长更愿意称呼他为创新。学校不囿于现状，更乐于积极尝试。最后一个是饭桶理论，在华师一的体制下，鼓励老师们为自己的饭碗而工作，让他们更有干劲。

        介绍完了华师的基因成分。苏校长接下来对学校具体的教学模式进行详细讲解，首先是组织教学，先有组织再有教学。苏校长在自己班上建立一个评价委员会，设置了教师-科代表-助教-学生的学习链，上一级对下一级进行帮扶帮助，同时还在班里设置了一对一帮扶，对学生进行捆绑评价，鼓励大家一起进步。除此之外还设立了讲师团，就是鼓励学生自己备课自己讲课，苏老师提到，有时候教师“越懒”，学生或许会越勤快。另外还要注意保护学生自尊心，比如在作业批改上，苏校长选择用大勾和小勾来区分对错，而不是直接打叉。学生学习一共分为五个层次，懂-会-熟-准-狠，最后一步就是要将知识消化为自己的东西，才算真正学习到位。

        第二个是华师一的作业部分，华师一提倡减负，并不给学生布置太多作业。但对于那些“吃不饱”的学生，则设立了弹性作业制度，给学生自主选择权。再就是考试心态，苏校长要求学生对自己的成绩问心无愧，抱着“我不是来做题的，我是来得分的心态”，尽可能的让自己多拿分。

         苏校长的分享极为细致密集，也让我们第一次接触到与平时不一样的教学方法，华师一建校至今将近七十年，成果斐然，闻名全国，自然有其独到之处。今天是培训第一天，第一次明确华师一的教学方法，对我们回去之后的教学也有很大的启发。学生都是聪明的，一个好的老师要尽可能给予他们自由，开发最大潜力，才能无愧于人类灵魂工程师这一赞誉。

培训才刚刚开始，在接下来的时间里，我会继续学习，努力让自己得到提升，让我的学生也能享受到华师一教学模式的成果，成为优秀的人。