一堂数学课，是不是能生动，首先在教师是否有一种良好的心态。如果你的心情不好，对课堂应该达到的效果准备不充分，你自然也就缺乏激情，从而厌恶数学课堂教学。相反，如果你很兴奋，能保持旺盛精力，相信会很轻松的度过一节课。

    2、教学过程要精致

从授课教师的教学过程来看，没有经过精心的准备。我们在讲课时从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都要很精炼、每一个问题的设置都要恰到好处、板书也应充分体现数学知识的结构体系。

    3、要注重知识的传授与能力的培养相结合

老师在教学过程中特别注意了这个问题:在了解基础知识的基础上，提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目标。

    在听了王老师的课之后，除了感觉王老师对教材的处理与对课堂的驾驭能力非常强之外，特别是王老师的板书，她应该是精心设计，对学生起到示范性的作用。 近几年的数学高考试卷难度上时难时易。对于我们的学生，试卷不管是难还是简单，都不能得到一个好的分数，试卷上做错的题目倒不是不会做，而是与他们的答题不规范有着直接的联系。做一份数学试卷就是要尽可能地多得分。因为分数是决定我们成绩好坏的唯一标准。十多年的汗水和心血，就将由这两天的得分给出回报。以后的教学中，我更应该学习王老师这一点，把板书问题解决得更好，做好示范的作用。